Een abonnement op Management en Consulting geeft u vrije toegang tot alle publicaties in onze bibliotheek
| Lidewey van der Sluis | Nyenrode Business Universiteit |
| VDBConsulting | |
| Léon de Caluwé | Vrije Universiteit Amsterdam |
| Twynstra Gudde | |
| Antonie van Nistelrooij | Vrije Universiteit Amsterdam |
In hoeverre hangen veranderen en leren in organisaties samen? In de literatuur over personeels- en organisatieontwikkeling wordt weinig aandacht geschonken aan de leer- en veranderingsbehoeften van individuen. Dit artikel vult deze leemte door te kijken naar het leergedrag van medewerkers en de veranderingsoriëntatie van mensen in organisaties. Een van de conclusies is dat leren en verandering in organisaties moeten worden gemanaged in lijn met de dominante leer- en veranderingsoriëntaties van medewerkers.
Antonie van Nistelrooij | Laura ten Ham - Wie verandert hier nu eigenlijk? Kiezen tussen sturing en zelfsturing in veranderprocessen (Mediawerf, 2006)
Léon de Caluwé | Elsbeth Reitsma – Competenties van organisatieadviseurs (Mediawerf, 2006)
Léon de Caluwé | Hans Vermaak – Leren veranderen: een handboek voor de veranderkundige (Kluwer, 2de geheel herziene editie, 2006)
Léon de Caluwé | Jaap Boonstra – Interveniëren en veranderen: zoeken naar betekenis in interacties (Kluwer, 2006)
Léon de Caluwé | Rudy Kor | Mathieu Weggeman e.a. – Essenties van organiseren, managen en veranderen (Scriptum, 2005)
Léon de Caluwé | A. Twijnstra | Doede Keuning – Organisatie-advieswerk (Kluwer, 2002)
Antonie van Nistelrooij – Werken met conferenties: het collectief organiseren van team based organisaties (Boom Juridische Uitgevers, 2000)
Antonie van Nistelrooij – Collectief organiseren: een sociaal-constructionistisch onderzoek naar het werken met grote groepen (Boom Juridische Uitgevers, 1999)When reading literature on how to develop employees and organizations, it strikes one how less focus there is on learning and change needs of individuals. This paper deals with this missing notion by detecting the learning behavior of employees and the change orientation of individuals in organizations. Managing learning or change in organisations should be in line with the dominant learning and change orientations of the employees. Interventions should be made to stimulate learning behavior and thinking about change in the direction of reflection.
